Çünkü çocuğun anadili öğrenme ve geliştirme evrelerini yaşadığı bu dönem açıktır ki bir başka dille tanışmaya doğal olarak elverişli olduğu bir dönemdir. Ayrıca yine anatomik gelişimin ilk evrelerini kapsayan bu dönem dilin içerdiği seslerin doğru çıkartılabileceği fizyolojik şekillenmeleri de içermektedir. Bu nedenle Okul Öncesi İngilizce eğitimi kritik önem taşır.

Dillere Özel Sesler ve Anatomik Gelişim ile Kullanım Alışkanlıkları

Örneğin İngilizce’de “th” harflerinin bir araya gelmesiyle simgelenen bir ses vardır, Türkçe “peltek s” olarak değerlendirilebilir. Anatomik yapımız ve ses nefes organlarımızı kullanım alışkanlıklarımız nedeniyle biz Türkler, özellikle ileri yaşlarda İngilizce öğrenenler bu sesi tam olarak çıkartamayız. O yüzden, konuşmada “ağaç” anlamına gelen “tree” ile “üç” anlamına gelen “three” karışır. Çünkü ikisinde de aynı değerde “t” sesi çıkartırız.

Bunun yanında, aslında temel ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla çevresindekilerle iletişim kurma zorunluluğunu hisseden çocuğun çevresinde ancak yabancı dille iletişim kurabileceği birilerinin de varlığını hayal edin ve sonucu ilişkin çıkarımlarda bulunun. Okul öncesi dönem yabancı dil eğitimi için çok avantajlı görünüyor.

Bilim Dünyasının Görüşü

Zaten bilim dünyası da, yabancı dil eğitimi için okul öncesi döneme işaret ediyorlar. Çünkü bilimsel bulgularla sabit 6 yaşına kadar çocukların beyni tıpkı bir elektronik veya manyetik kaydedici gibi olağan üstü kayıt yeteneğine sahip. Ayrıca 6 yaşından itibaren bu yüksek kayıt kapasitesinin düşmeye başladığının bulgulandığını da söylemeliyiz.

Öyleyse “haydi çocuklar İngilizce eğitimine!” Hem de oyunlarla, şarkılarla… Gülerek, koşarak, dans ederek, eğlenerek…